棉被綑綁

新京报：连日来，一些国家转而向加沙地带北部空投物资，此举引发争议。有评论称，空投虽然能一定程度上缓解食物等物资短缺的问题，但其影响有限，成本较高，并不是理想的援助方式，甚至可以说是“最后的手段”。你如何看待这一观点？

法国驻华大使馆商务参赞 孔士嘉：服贸会是非常重要的服务贸易展会，服务贸易占法国总贸易的30%，提供了800万个就业机会，这是我们与国际伙伴，特别是中国伙伴进行合作与交流的强大动力，这也是法国吸引外国投资者，尤其是中国投资者的一个关键因素。

而对泰国游客来说，幅员辽阔的中国，拥有壮丽优美的自然景观、古老神秘的历史文化，蕴含着巨大的探索价值。不论是名胜古迹，还是现代都市，都令人心驰神往。

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要着眼于真学真懂真信真用、深化内化转化。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出：“增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立科学的理想信念，坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题具有重大意义。第二，加强社会主义核心价值观教育。党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，将对社会主义核心价值观教育的认识定位到“为党育人、为国育才”的战略高度，注重加强学生的思想建设、灵魂建设、价值观建设，全面落实立德树人的根本任务。“铸魂育人”包含了信仰、价值和精神的统一结构，在当前内涵着中国梦、社会主义核心价值观与中国精神的灵魂铸塑过程，是新时代社会主义核心价值观教育本质核心内涵所规定的时代任务。社会主义核心价值观教育，需要我们揭示并阐明社会主义核心价值观铸魂育人的本质规定、育人规律、运行逻辑、实践机制等基本理论问题，构建课内课外、线上线下、内外贯通、一体联动的育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等多渠道协同育人作用。

董军说，习近平总书记同苏林总书记举行会谈，共同引领中越命运共同体建设走深走实，为两军关系发展提供新的契机。中越是具有战略意义的命运共同体，两军应乘势而为，按照两党最高领导人的擘画指引，坚定合作信念，加速提升各领域合作质效，保持双方在政治工作、人员培训、联演联训、国际协作等领域合作势头，不断扩大新领域，丰富新内涵，共同巩固发展好两军关系，推动两军合作取得更多务实的成果。